creative commons?

clickea en lo resaltado para ver el video http://youtu.be/OUo3KMkOETY

CREATIVE COMMONS???

                                                                                                                                                 Creative Commons organización sin ánimo de  lucro, que permite usar y compartir tanto la creatividad como el conocimiento a través de una serie de instrumentos jurídicos de carácter gratuito.
Dichos instrumentos jurídicos consisten en un conjunto de “modelos de contratos de licenciamiento” o licencias de derechos de autor  que ofrecen al autor de una obra una forma simple y estandarizada de otorgar permiso al público en general de compartir y usar su trabajo creativo bajo los términos y condiciones de su elección. En este sentido, las licencias Creative Commons permiten al autor cambiar fácilmente los términos y condiciones de derechos de autor de su obra de “todos los derechos reservados” a “algunos derechos reservados”.
Las licencias Creative Commons no reemplazan a los derechos de autor, sino que se apoyan en éstos para permitir modificar los términos y condiciones de la licencia de su obra de la forma que mejor satisfaga sus necesidades.

¿Cómo protegemos el contenido propio de uso?

 Cualquiera que descubra tu obra, podrá consultar  tu licencia Creative Commons y las condiciones de la misma haciendo clic sobre ella. Esta información se verá así (el contenido variará en función de la licencia escogida). Y, en un blog, se mostrará así:
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<!--[endif]-->

Si alguien utiliza tu obra sin respetar las condiciones de la licencia Creative Commons podrá ser denunciado.

·       Nivel educativo : Nivel Primario      

·       Área: Lengua

·       Destinatarios: Alumnos de  5° y de  segundo ciclo de E.D.J.A

• ·       Temas:Producción escrita:  Cuento Fantástico
• Apertura y uso de blogs

Fundamentación

Pensar en proyectos con blogs es un modo de alentar a los estudiantes en prácticas intencionales y reflexivas de comunicación: requiere que articulen ideas, analicen diferentes perspectivas, teorías e investigaciones,  las publiquen para una audiencia amplia ofreciendo un espacio para el debate y el diálogo.

Utilizar  las nuevas tecnologías, apropiándonos de ellas como herramienta para imaginar nuevos entornos de trabajo, nuevas actividades de aprendizaje, nuevas propuestas de enseñanza creando proyectos que se acerquen a la educación que deseamos construir en nuestras aulas.

La inclusión de los Blogs como propuesta pedagógica,  es fundamental  para aprender a  ser reflexivos y críticos.  Su estructura modular permite personalizar este espacio según la intención, los objetivos y las necesidades de cada uno, es decir el sentido con el cual vamos construyendo el espacio, tanto docentes como alumnos.

Consideramos que su incorporación  es beneficiosa,  ya que su creación es gratuita y libre.

 Propósitos:

Propiciar la visita de diferentes blogs educativo por parte de los alumnos para conocer su estructura y temática.

Incorporar el blogs como una herramienta de trabajo que nos permita  publicar  las producciones escritas realizadas por los alumnos.

      Incentivar la lectura de  blogs realizados por los alumnos para enriquecer sus    producciones y hacer aportes significativos.

 Actividades:

• Visualización de imágenes en el blogs del docente para la elección de algunas de ellas y la realización  de la producción escrita.
• Apertura de un  blogs en parejas para publicar la producción del cuento fantástico.
• Visitar los blogs de los demás compañeros   para realizar aportes.

Pareja de trabajo: Mónica Aedo
                             Mariela Vazquez